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身疑孤星破浮云,心逐惊猱走空峤

宋 · 史浩
儒生纸上争攻剽,传癖书痴等贻诮。
不然利海竞锥刀,或向名场羡华要。
纷纷臧谷两亡羊,说以西湖却头掉。
西湖自倚倾城姿,肯与西施角年少。
品题定价有前贤,陈迹班班犹可吊。
试因休沐许寻盟,净洗缁尘一登眺。
身疑孤星破浮云,心逐惊猱走空峤
野竹万个秋声虚,败荷十里香风妙。
凌霄金刹梵仙居,怪石嶙峋馀万窍。
高敷桂子浥新黄,好傍长枝发清啸。
老禅林外熟蹲鸱,双耳不闻天使召。
行行欲问处士桥,路转忽逢水仙庙。
未羞菊蕊荐芳馨,一盏寒泉敢先釂。
翩翩沙鸟没苍烟,红蓼丹枫舞斜照。
急呼艇子汎漪涟,正欲渡间狎渔钓。
同行磊落三数公,嘉此襟期非素料。
襞笺吟写乐游诗,愈使西湖有光耀。
伊余同赋却忘言,了知造物工相撩。
千古游人安在哉,城郭山林归一窖。
会须象罔得玄珠,可免小儿轻侮笑。

鉴赏

这首诗描绘了诗人游历西湖时的所见所感,展现了西湖的自然美景和人文气息。诗中通过对比儒生的学术争执与书痴的痴迷,以及世俗的名利追逐,表达了对西湖独特魅力的向往与赞美。诗人借西湖之景抒发了对自然美的欣赏,以及对超脱世俗、追求精神自由的渴望。

诗的开头提到“儒生纸上争攻剽”,形象地描绘了学者们在书本上激烈争论的情景,接着“传癖书痴等贻诮”则讽刺了那些过于沉迷于书籍而忽视现实的人。接下来,“不然利海竞锥刀,或向名场羡华要”进一步强调了世俗社会中人们为了名利而相互竞争的场景。诗人通过“纷纷臧谷两亡羊,说以西湖却头掉”这一比喻,巧妙地将西湖与世俗的纷扰进行了对比,表达了对西湖宁静与美的向往。

“西湖自倚倾城姿,肯与西施角年少”一句,将西湖比作美丽的女子,不仅拥有倾城之姿,还超越了年轻貌美的西施,突出了西湖的独特魅力。随后,诗人回顾历史,提到前贤对西湖的评价与赞赏,通过“陈迹班班犹可吊”表达了一种怀旧的情感。

“试因休沐许寻盟,净洗缁尘一登眺”表明诗人希望在休息日能够来到西湖,洗净心灵的尘埃,享受自然的美景。接下来的几句描绘了西湖周围的自然景观,如“野竹万个秋声虚,败荷十里香风妙”,生动地展现了秋天的西湖景色。诗人还提到了寺庙、怪石、桂花等元素,丰富了西湖的自然与人文景观。

“老禅林外熟蹲鸱,双耳不闻天使召”这一句,通过描述一位老和尚的生活状态,表达了对超然物外、远离世俗的追求。最后,诗人邀请几位朋友一同游湖,共同创作诗歌,以此来赞美西湖之美,同时也表达了对自然与艺术的热爱。

整首诗通过对比、比喻、联想等多种修辞手法,展现了诗人对西湖美景的深情赞美,以及对自然、艺术和精神自由的向往。诗中既有对历史的回顾,也有对当下生活的感悟,体现了诗人深厚的文化底蕴和对美好事物的敏锐感知。