造物不谆谆,亦莫分何谁
自专一方浸,尽纳海所遗。
逝川无发叹,丽泽可求师。
昔人会心地,今为鱼鸟资。
飞者自无极,游者自无涯。
造物不谆谆,亦莫分何谁。
此时余与子,相遇相谐嬉。
曾观烟雨外,未满苍茫思。
复来秋风后,重有骚屑悲。
不及日月入,烂焉堕轮规。
尚见波涛惊,累然拥丘坻。
况彼琐细者,蒲菼争纷披。
当年吴季子,德合无醇疵。
范蠡之所矜,视之渺毫釐。
末路张季鹰,适意亦见推。
人才非一端,事近苦易移。
常恐后生辈,风流日凌迟。
县忧公家迫,俗陋栋宇卑。
子将跨大阁,对此连天瀰。
英雄久销歇,枯槁乃光辉。
置余一榻处,析理定兴衰。
拼音版原文
注释
具区:古代太湖的别称。潴:湖泊。
裨:辅助,补充。
一方:一个区域。
海所遗:大海的恩赐。
丽泽:美丽的沼泽,比喻智慧之源。
昔人:古人。
鱼鸟资:滋养鱼鸟。
无极:无边无际。
无涯:没有边际。
谆谆:详细解说。
琐细者:琐碎的人或事。
蒲菼:水边植物,泛指草木。
吴季子:吴国的贤人。
范蠡:越国名臣,善于理财。
张季鹰:晋代名士,喜好自然。
人才非一端:人才类型多样。
风流日凌迟:风雅逐渐衰落。
县忧:忧虑。
栋宇卑:房屋简陋。
大阁:高大的楼阁。
枯槁乃光辉:枯木逢春,焕发生机。
析理:分析道理。
兴衰:事物的兴盛和衰败。
翻译
以具区作为湖泊,吴江作为辅助水源。独自占据一方,逐渐收纳大海的馈赠。
流逝的河水无需叹息,美丽的沼泽可以寻求智慧。
古人的心得,如今滋养着鱼鸟。
飞翔者自在无边,游动者自由无际。
造物主不详述,难以分辨谁是谁。
此刻你我相遇,共享欢乐时光。
曾经遥望烟雨之外,思绪未满苍茫。
秋风过后再来,又添凄凉悲伤。
比不上日月沉沦,灿烂辉煌已成过去。
还能见到波涛汹涌,山丘低谷被淹没。
更何况那些琐碎,蒲苇茂盛纷乱。
昔日吴季子,品德纯正无瑕。
范蠡引以为傲的事,对他来说微不足道。
末路的张季鹰,也能随性而为。
人才并非单一,世事易变难定。
常怕后辈超越,风雅渐渐衰退。
忧虑公家压力,世俗陋习低矮。
你将登上大厦,面对连绵天际。
英雄已消逝,唯有枯木焕发光芒。
在你的榻前,剖析道理,决定兴衰。
鉴赏
这首诗描绘了一种超脱世俗、与自然和谐共处的境界。起始四句以江水为喻,表达了对广阔无垠的自然景观和包容万物的胸襟。"逝川无发叹,丽泽可求师"则是说时间流逝不留痕迹,而美好的风光值得向大自然学习。接下来的两句"昔人会心地,今为鱼鸟资"表达了古人与自然和谐共生的智慧,如今却成了供鱼鸟享用的资本。
诗中还通过飞者游者的自在无羁,来表达一种超脱物外的精神状态。"造物不谆谆,亦莫分何谁"则是说自然界的万事万物都没有私心,也不存在归属问题。这一段落体现了诗人对宇宙万象、天地不仁的豁达观察。
接下来的几句则是表达诗人与朋友相遇时的情感交流,"曾观烟雨外,未满苍茫思"表现了诗人对过往景象的回忆和对未来无限憧憬。"复来秋风后,重有骚屑悲"则是说再次经历秋风之后,又增添了一份哀伤之情。
通过对比日月与自然界的事物,诗人表达了时间的流逝和事物的无常。"不及日月入,烂焉堕轮规"中,"日月入"可能指的是日月运行不息,而"烂焉堕轮规"则是说自然界的事物终将随着时间的流逝而消亡。
在接下来的几句中,诗人通过对吴江华严塔院的描绘,表达了对英雄人物和事业最终归于尘土的感慨。"县忧公家迫,俗陋栋宇卑"则是说地方上的人们为公家的压力所困,同时也反映出社会的庸俗与低下。
诗人最后通过"子将跨大阁,对此连天瀰"表达了对朋友未来发展的美好祝愿。全诗以优美的笔触,细腻的情感,深刻的哲理,将自然景观、个人情怀、历史沧桑和人生哲学融为一体,是一首风格独特、意蕴丰富的山水田园诗。