山能令我与春迎，我能令人与山熟
明 · 郭之奇
料理春事复三三，急趁春游偕五六。
春光有意诏游情，指点前山春在目。
一水从流晓溯之，双岩次第归遥蹴。
正当春日惠风和，天气芳新春气淑。
摇曳春心不自由，提携春伴姑相逐。
不须舆从竞开林，独许儿童共骑竹。
或前或后向山驰，不衫不履飘春服。
越陌度阡能几何，折柳穿兰及近麓。
舍车纵步趋前寺，有僧如鸟初出谷。
自言黄山一片春，久俟游踪留芬馥。
我谓山僧汝但行，登临未必惟我独。
山能令我与春迎，我能令人与山熟。
穷山之致必穷巅，探山之藏必探腹。
已陟崔嵬足未艰，欲尽烟霞身倍速。
遥看飞岭似翔鸾，俯瞰桑丘如逐鹿。
青帝留容入画图，祝融司英来沐浴。
此际孤宜定一尊，左右峰峦应伯叔。
冥思久对自沉吟，春云无数春山覆。
心悦春山山不知，春木有枝山有木。
振衣岂必千仞岗，市氛远处孤怀宿。
瑶台偃蹇不亲人，争似故山结缘夙。
从此故山若故人，一任春光作转毂。
毕竟年年春用来，遮莫山山春尽伏。
我今辞山袖春归，斜阳一道光蔌蔌。
眼中兰若蔽轻岚，林外游人并樵牧。
颇疑山鸟罢求声，珍重山花能满掬。
回车一一付轻舠，晚棹回映春溪绿。
简取消愁旧酒杯，起舞中流为春祝。
但愿春酒与春山，同尔春人俱穆穆。
兴言兹会良亦艰，摇笔春前细追录。
春光有意诏游情，指点前山春在目。
一水从流晓溯之，双岩次第归遥蹴。
正当春日惠风和，天气芳新春气淑。
摇曳春心不自由，提携春伴姑相逐。
不须舆从竞开林，独许儿童共骑竹。
或前或后向山驰，不衫不履飘春服。
越陌度阡能几何，折柳穿兰及近麓。
舍车纵步趋前寺，有僧如鸟初出谷。
自言黄山一片春，久俟游踪留芬馥。
我谓山僧汝但行，登临未必惟我独。
山能令我与春迎，我能令人与山熟。
穷山之致必穷巅，探山之藏必探腹。
已陟崔嵬足未艰，欲尽烟霞身倍速。
遥看飞岭似翔鸾，俯瞰桑丘如逐鹿。
青帝留容入画图，祝融司英来沐浴。
此际孤宜定一尊，左右峰峦应伯叔。
冥思久对自沉吟，春云无数春山覆。
心悦春山山不知，春木有枝山有木。
振衣岂必千仞岗，市氛远处孤怀宿。
瑶台偃蹇不亲人，争似故山结缘夙。
从此故山若故人，一任春光作转毂。
毕竟年年春用来，遮莫山山春尽伏。
我今辞山袖春归，斜阳一道光蔌蔌。
眼中兰若蔽轻岚，林外游人并樵牧。
颇疑山鸟罢求声，珍重山花能满掬。
回车一一付轻舠，晚棹回映春溪绿。
简取消愁旧酒杯，起舞中流为春祝。
但愿春酒与春山，同尔春人俱穆穆。
兴言兹会良亦艰，摇笔春前细追录。
鉴赏
这首诗描绘了作者与友人一同春游的欢乐场景，展现了春天的生机与美丽。诗中不仅描绘了山水之美，也表达了诗人与自然和谐相处的心境。
首句“料理春事复三三”，点明了春游的季节背景，同时暗示了参与者的数量不多，营造了一种闲适自在的氛围。接着，“急趁春游偕五六”进一步说明了春游的紧迫感和参与者之间的亲密关系。
“春光有意诏游情，指点前山春在目。”这两句生动地描绘了春光的引导作用，仿佛春光有意指引游人欣赏美景，让人心情愉悦。随后，“一水从流晓溯之，双岩次第归遥蹴。”描述了沿水流向上游，经过两座岩石的情景，充满了探索的乐趣。
“正当春日惠风和，天气芳新春气淑。”描绘了春日里温暖和煦的风，以及空气中弥漫着的清新气息，让人感到身心舒畅。接下来，“摇曳春心不自由，提携春伴姑相逐。”表达了春游时内心的自由与喜悦，以及与朋友相伴的快乐。
“不须舆从竞开林，独许儿童共骑竹。”这两句描绘了孩子们在竹子上嬉戏的场景，充满了童真与乐趣。接着，“或前或后向山驰，不衫不履飘春服。”描述了人们在山间自由奔跑，穿着轻松春服的景象，体现了春游的自由与轻松。
“越陌度阡能几何，折柳穿兰及近麓。”这两句描绘了穿越田间小路，折柳穿花的情景，充满了春天的气息。随后，“舍车纵步趋前寺，有僧如鸟初出谷。”描述了放弃交通工具，步行前往寺庙的情景，与僧人相遇，仿佛是春天的偶然相遇。
“自言黄山一片春，久俟游踪留芬馥。”僧人的话语表达了对春天的期待与欢迎，同时也暗示了春天的美好记忆。最后，“我谓山僧汝但行，登临未必惟我独。”诗人鼓励僧人继续前行，表达了对自然与春天的热爱，并希望与山、与春、与人和谐共处。
整首诗通过细腻的描绘，展现了春天的美好与生机，以及人与自然和谐相处的意境，充满了诗意与哲理。