往追湖学躅，更挈楚臣芳

注释

君：你。
鸣：摇响。
木铎：古代学校中敲击的木器，象征教诲。
芷：一种香草，象征高洁。
后夜：深夜。
月：月亮。
千里：形容距离遥远。
美人：这里指有才华的人。
湖学躅：湖上学者的道路或传统。
楚臣：楚国的贤臣，可能指有学问的人。
芳：美德，高尚的品质。
皋比：古代教育场所的讲台，也指学问之事。
振鹭：振翅飞翔的鹭鸟，比喻人的高尚行为。

翻译

你现在摇响木铎，名声与白芷一样芬芳。
深夜的月光洒满千里，美丽的身影在远方。
你追寻湖上学者们的足迹，更带着楚国臣子的美德。
完成学业后，你将归来，如鹭鸶振翅般优雅前行。

鉴赏

这首诗是宋代诗人姚勉为送别友人胡教授前往沅水任职而作，表达了对他的赞美和祝愿。首句“君今鸣木铎”以木铎比喻胡教授的教诲之声，形象生动，寓意他将传播知识，如同木铎警醒人心。次句“名与芷俱香”则将教授的名声比作芷草的香气，暗示其德行高洁，受人敬仰。

“后夜月千里”描绘了胡教授赴任路途遥远，但诗人寄望他如明月般照亮千里之外的地方，展现出对友人的深情厚意。“美人天一方”运用了借代手法，美人象征着美好的愿景，表达对胡教授仕途顺利、成就卓越的期待。

“往追湖学躅”中的“湖学躅”指的是前人的学术足迹，鼓励胡教授继承并发扬光大湖南地区的学术传统。“更挈楚臣芳”进一步强调胡教授将带着楚地的文化精髓去新的地方，留下芬芳。

最后两句“了却皋比事，归来振鹭行”祝愿胡教授完成重任后，能如白鹭展翅归来，继续在教育领域做出贡献，体现了诗人对胡教授的美好期许和深深的祝福。整首诗情感真挚，语言优美，富有哲理，展现了送别诗的典型特点。