质曾冒霜雪，价本擅东南

鉴赏

这首诗描绘了竹制的书筒，其形制精巧，虽小却能容纳珍贵之物。诗人通过对书筒的细致描述，展现了其对文墨、知识与文化传承的重视。

“截竹功何取，为筒妙可谈。”开篇即点明主题，竹子被裁剪后制成的书筒，其工艺之精妙值得赞叹。接着，“长犹不盈尺，青若出于蓝。”书筒虽小，却能蕴含丰富的内容，如同竹子的颜色更胜过蓝，而非一般。

“浮薄瓤皆去，嵚崟节独堪。”诗中还表现了对自然材料的挑选与工艺处理的高度评价，只有坚实的部分被保留下来。紧接着，“谁言但空洞，自是贵包含。”强调书筒虽为空，但其所承载的价值非同小可。

“虚受殊招损，多藏不类贪。”表达了书筒虽然轻巧，却能储存大量珍贵物品，不像一般贪婪之物。下文，“巾箱经谩五，谤牍箧空三。”则描绘了诗人对文字与文化的尊崇，将其与日常使用的容器相提并论。

“泪有湘妃洒，书疑禹穴探。”通过历史典故增添诗意深度，暗示诗中所蕴含的智慧与情感。随后，“质曾冒霜雪，价本擅东南。”则强调了书筒中的文字价值，不仅抵御寒冷，更能代表某种文化地位。

“陨箨遗轻粉，移根破冻岚。”诗中还运用了自然景象，以此比喻书筒所承载的知识与情感。紧接着，“龙音终不死，凤实尚馀甘。”通过神话生物来形容文字之美好，即便是最艰难的情境也能保持其价值。

“仆陋我为贵，彫锼彼合惭。”表达了诗人对自己身份的认同，以及对他人的批评的谦逊态度。随后，“居常置几桉，出或系騑骖。”则展示了书筒在日常生活中的重要性。

“唱和友朋倦，提携童仆谙。”诗中还表现了对朋友间文化交流的向往，以及与年轻仆从共度时光的情景。最后，“纯姿斥丹漆，美干敌楩楠。”通过对颜色与质感的描写，再次强调了书筒的艺术价值。

“其直如周道，虚心学老聃。”诗人将自己的文学追求比喻为正直之道，并表示愿意以谦逊的心态向古代圣贤学习。最终，“吾徒正得用，诗笔战方酣。”表达了诗人对文学创作的热情，以及在文坛上的自信与斗志。

整首诗通过对竹书筒的描述，展现了诗人对于文化传承、知识保存和个人文学追求的深刻认识。