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使君渊雅最知音,邀下楼船更鼓琴

出处:《东湖篇赠高明府
明末清初 · 屈大均
柳丝柳丝长复长,虽长难系紫鸳鸯。
鸳鸯飞逐落花去,使我攀丝空断肠。
使君欲执鸳鸯鸟,来向东湖临浩渺。
更怜鱼尾红筛筛,不惜竹竿长袅袅。
佳人忽自罗浮来,中有梁陈多丽才。
云霞被服三铢剪,蝴蝶文章五色裁。
风流携得诸伎乐,娥郎一曲传边朔。
十番大小更誇人,诸童新就吴侬学。
使君渊雅最知音,邀下楼船更鼓琴
章句离骚殊未已,弦歌三百一何深。
公馀祗欲寻高士,荷叶荷花映人吏。
著书却笑葛稚川,虚无但道神仙事。

鉴赏

这首《东湖篇赠高明府》由明代末期至清代初期的诗人屈大均所作,描绘了东湖的美景以及对高明府的赞美。诗中运用了丰富的意象和生动的语言,展现了诗人对自然之美的热爱与对高明府的敬仰之情。

首先,诗的开头以“柳丝柳丝长复长”起笔,通过柳丝的绵延不绝,引出对东湖景色的描绘。接着,“虽长难系紫鸳鸯”,表达了对美好事物难以捕捉的感慨,同时也暗示了东湖的美丽如同鸳鸯般珍贵而难以触及。随后,“鸳鸯飞逐落花去,使我攀丝空断肠”进一步渲染了东湖的生机与活力,同时也表达了诗人对美好事物逝去的无奈与哀愁。

接下来,诗人转向对高明府的赞美,以“使君欲执鸳鸯鸟,来向东湖临浩渺”描绘了高明府的雄心壮志与对东湖美景的向往。接着,“更怜鱼尾红筛筛,不惜竹竿长袅袅”则通过细腻的描写,展现了高明府对自然之美的欣赏与尊重。

诗的后半部分,诗人引入了“佳人忽自罗浮来,中有梁陈多丽才”的场景,不仅赞美了佳人的美貌与才华,也暗喻了高明府对于人才的重视与接纳。接下来,“云霞被服三铢剪,蝴蝶文章五色裁”以云霞与蝴蝶为喻,进一步赞美了佳人的服饰与才华的绚丽多彩。

最后,诗人通过“风流携得诸伎乐,娥郎一曲传边朔”描绘了佳人与高明府共同参与的音乐盛宴,不仅展现了他们的风雅与才华,也体现了他们对艺术的追求与传播。整首诗在赞美东湖美景的同时,也表达了对高明府及其所代表的文化与精神的敬仰与赞美。