念子少年日，豪气吞九州

鉴赏

这首诗是宋代诗人释道潜对已故学士少游的悼念之作。诗中以慷慨激昂的语调，表达了对少游才华横溢、志向远大的赞美与惋惜之情。

首句“念子少年日，豪气吞九州”，开篇即以豪迈之气赞扬少游年轻时的雄心壮志，仿佛他的气魄能吞没整个九州，展现出少游非凡的少年气概和远大抱负。

接着，“读书知穾奥，游刃无全牛”两句，进一步描绘了少游在学问上的深厚造诣和灵活运用知识的能力。这里的“穾奥”指学问的精深之处，“游刃无全牛”则比喻少游在学术领域游刃有余，如同庖丁解牛般得心应手。

“当时所献策，考致第一流”表明少游在某次献策或参与的活动中表现出色，达到了一流水平，体现了他在实际事务中的卓越才能。

“论高追贾谊，气胜凌马周”将少游与汉代著名文学家贾谊和唐代诗人马周相提并论，赞誉其理论水平高超，气势超越前人。

“胜理非空文，灼可资庙谋”指出少游的智慧不仅体现在文字上，更能在实际决策中发挥作用，为庙堂之谋提供真知灼见。

然而，“危根易摇动，谓子不好脩”一句转而表达了一种担忧，认为少游在面对困难和挑战时可能会动摇，暗示他可能缺乏坚定的意志和修行。

最后，“呜呼一齐人，柰彼众楚咻”表达了对少游遭遇的同情和无奈，将他比作齐国之人，身处楚咻（楚国的喧嚣）之中，暗示社会环境对他不利。

“孔门馀四科，士岂一律求”引用孔子教育理念，强调人才培养不应单一化，每个人都有其独特之处。

“区区事屠钓，崛起为公侯”则以典故说明，即使出身平凡，也能通过努力成为显赫人物，鼓励后人不畏艰难，追求卓越。

“数奇信有命，君亦忘怨尤”指出命运有时难以预料，但重要的是要保持乐观，忘记怨恨。

“平生所著书，字字铿琳球”赞扬少游著作的深刻与优美，字字珠玑。

“子道决不泯，千载传芳猷”最后表达了对少游精神和成就的永恒纪念，相信他的思想和作品将流传千古，为后世所传颂。

整首诗情感丰富，既有对少游才华的赞美，也有对其命运的感慨，以及对后人的勉励，展现了诗人深厚的文学功底和对友人的深情厚谊。