大途九轨自可识,广居安宅宁当僦
是中诸妄要扫刮,努力良心自成就。
舞雩春风沂水侧,当日群公切磋究。
大途九轨自可识,广居安宅宁当僦。
少年恐不保壮老,夜气还能亡旦昼。
诗书礼乐在庠序,乡射弦歌列笾豆。
共惟百圣贻后来,岂使一科图急售。
如何道术坐陆沉,独指利名纷辐辏。
斯文未丧天所赐,接踵诸贤出哀救。
圣门榛棘得刬除,俗学膏肓有砭灸。
晚出颛蒙格调卑,平生师友追从旧。
敢言割鸡慕牛刀,直恐狐裘杂羔袖。
是邦山水故潇洒,满眼衣冠多整秀。
向来张吕相逢地,遗韵馀风洗凡陋。
眷然乡校肯来游,勉矣英材起相副。
名门政假扶持力,阖境似惊闻见骤。
儒林丈人真好事,大笔新诗警昏瞀。
寄言同社相知心,不怪狂歌续貂后。
拼音版原文
鉴赏
这首诗是一位文人的深情寄托,充满了对学问传承与个人理想的渴望和追求。诗人通过描述自然界的万物竞跑、百年梦境的起伏,表达了对个人志向和道德修养的不懈追求。"是中诸妆要扫刮,努力良心自成就"这两句,显示出诗人清除内心杂念、力求道德自我完善的坚定决心。
在接下来的几句中,诗人提到了舞雩春风、当日群公等意象,这些都是古代士大夫修身齐家治国平天下的理想境界。"大途九轨自可识,广居安宅宁当僦"则是说在正确的道路上前行,不会迷失方向,也不担心居住环境的不安。
诗人接着表达了对年轻时光易逝、壮志未酬的忧虑,以及夜以继日、努力向上的决心。随后,"诗书礼乐在庠序,乡射弦歌列笾豆"等句,则是描绘了一种理想中的教育场景和士人风范,这些都是古代文化教育的重要组成。
接下来,诗人提到了百圣贻传、道术坐陆沉等概念,表达了对先贤遗教的尊崇以及自己在学问上的努力追求。"斯文未丧天所赐,接踵诸贤出哀救"则是说诗人希望自己的文学才能不致废弃,并能继承前贤的美德,以此来拯救世道。
随后,诗人又回忆了往昔师友、晚出的学问,以及对割鸡刀等器物的怀念。这些都是士大夫生活中不可或缺的细节,通过这些描述,诗人表达了自己对传统文化和教育事业的深厚情感。
最后,"是邦山水故潇洒,满眼衣冠多整秀"则是描绘了一种清新脱俗的自然美景和文人雅集的场景,而"向来张吕相逢地,遗韵馀风洗凡陋"等句,则是在表达诗人对往昔文人雅集、余音流韵的怀念,以及通过这些文化遗产净化世俗之心。
整首诗语言优美,意象丰富,每一句都饱含深厚的情感和理想。诗人通过这种方式,传达了自己对学问、道德、教育以及个人理想的不懈追求,是一篇充满哲理与情怀的佳作。