衮今又老谁其嗣，薛氏乐童年十二

注释

剪削：裁剪修整。
乾芦：干枯的芦苇，常用来制作乐器。
寒竹：冬季的竹子，质地坚硬。
九孔：古代笛子通常有九个孔。
漏声：发出的声音。
关璀：古代音乐家。
李衮：古代音乐家。
薛氏：姓薛的人，可能也是音乐家。
乐童：学习音乐的小孩。
翕然：形容声音突然响起。
诎然：形容声音突然停止。
筋骨：这里比喻音乐的力度和结构。
顿挫：音乐中的停顿和转折。
轹轹辚辚：形容声音连续不断。
直直：形容线条或声音的平直。
沈重：沉重。
飘萧：飘动，形容高音的轻盈。
公堂：古代官员处理政务的厅堂。
覼缕：繁多，纷杂。
阳陶：人名，可能是一个年轻的音乐学习者。
稚齿：年幼，指年纪小。
压关李：压过关李，关、李分别指关璀和李衮，意指超越他们的成就。

翻译

削尖干芦苇插在寒竹上，做成九孔笛子声音丰富如五音。
最近有名的吹奏者是谁呢？关璀老去，李衮新生。
李衮如今也老了，谁来接续他的技艺呢？薛氏的乐童年仅十二岁。
在师傅的指点下他学习吹奏，口含笛子间仿佛天生就有音乐气息。
润州城高，霜月明亮，他对着霜月吟诗，想要吹出声音。
山头江底静悄悄，连猿猴和鱼龙都在倾听他的笛声。
突然间笛声响起，仿佛管子破裂，声尽时又像刀割般戛然而止。
有时婉转柔软无筋骨，有时顿挫有力如棱角分明。
快速的旋律圆转不断，如同珍珠串连在一起。
慢速的旋律展开延伸，有条不紊，直直如画笔描绘。
低音如石头坠地沉重，高音忽然升起，如同云朵飘摇。
明日公堂设宴，主人命人演奏，娱乐宾客。
众多的乐器虽嘈杂，但宫调一声，便凸显出与众不同。
各种音符如队伍般有序，犹如跟随将军的军队。
哎呀，阳陶年纪尚小，初学吹奏已如此出色。
如果让他一直吹到老，恐怕声名会超越关李二人啊。

鉴赏

这首诗是唐代诗人白居易的作品，名为《小童薛阳陶吹觱栗歌》。从鉴赏角度来看，这首诗描绘了一个小童薛阳陶吹奏乐器觱栗的情景，通过对音乐表现手法的精细刻画，展现了诗人对于音乐艺术的深厚情感和高超鉴赏力。

诗中“剪削乾芦插寒竹”开篇便以生动的笔触描绘出演奏者选材制作乐器的情形，“九孔漏声五音足”则说明了乐器制作精良，能够发出完美的五声音阶。接着，“近来吹者谁得名，关璀老死李衮生”表达了诗人对于当今音乐家不如前贤的感慨。

在“衮今又老谁其嗣，薛氏乐童年十二”中，诗人提到了薛氏乐童，这位年仅十二岁的小乐师已经展现出了惊人的才华。接下来的“指点之下师授声，含嚼之间天与气”则写出了小乐师在老师指导下的学习过程，以及他在吹奏时与自然和谐相处的境界。

随后的几句“润州城高霜月明，吟霜思月欲发声。山头江底何悄悄，猿声不喘鱼龙听”描绘了一个清冷月夜的场景，小乐师在这样的环境中想要吹奏出声，但他的声音却是如此细微，以至于连山中的猿啼都能听到，而水中的鱼龙也会驻足聆听。

“翕然声作疑管裂，诎然声尽疑刀截”则形象地描述了小乐师在吹奏时声音的变化，有时柔和如同管乐破裂，有时急促如同刀割般干脆。紧接着，“有时婉软无筋骨，有时顿挫生棱节”进一步强调了音色的多样性，既有细腻柔和的一面，也有突兀棱角的另一面。

在“急声圆转促不断，轹轹辚辚似珠贯。缓声展引长有条，有条直直如笔描”中，诗人以精美的语言表达了音乐的节奏和旋律变化，从急促连绵到舒缓流畅，每一种声音都像是用笔墨勾勒出生动的线条。

“下声乍坠石沈重，高声忽举云飘萧”则是对音阶起伏的一种形象描写，低沉如同巨石坠落，高亢如同云朵飞扬。最后，“明旦公堂陈宴席，主人命乐娱宾客。碎丝细竹徒纷纷，宫调一声雄出群”表达了在一个盛大的宴席上，小乐师的吹奏成为了宾客娱乐的焦点，他所演奏的宫廷音乐以其独特的魅力脱颖而出。

整首诗不仅展现了诗人对音乐的深刻理解和感悟，也通过对小乐师薛阳陶的描写，传达了一种对于艺术传承和后继者的关切。