委曲感既深，咨嗟词亦殷

注释

故人：老朋友。
舒其愤：抒发他的愤慨。

翻译

老朋友抒发他的愤慨，昨天向我展示了他的拙作。
劣马容易被人买走，而千里马的才能难以被人理解。
情感曲折深沉，叹息之词也十分深切。
他的心意像远方的波澜，我的志向却不如他深远。
他的居所在儒家和孔孟之道的殿堂，追求的是尧舜那样的高尚境界。
他的诗歌高雅，但共鸣者少，路途遥远，形势艰难难以改变。
面对诸多遗憾，他借助这两样事物表达。
无论贫贱还是富贵，世间常如此变化无常。
巴蕉的叶子妖娆，茙葵的花朵娇艳。
它们没有实际才能，只是亲手种在阶前。
楩楠大树十围粗，松柏挺拔百尺高。
却不思量它们能做栋梁，只任由野外荒废，近处成废墟。
可悲啊，韩昌黎的命运多舛，怎能不遭遇挫折。
上帝本意是要让众生繁衍生息，君王正要开创盛世。
宝贵的资源应庇护大众，希望以此规整社会。
你的图景应长久安宁，选拔人才需精心专注。
你看那广大的房屋中，哪有庭院种植萱草的呢？

鉴赏

这首诗是欧阳修的《荅韩十八驽骥吟》，创作于唐代。从艺术风格和思想内容来看，诗人通过对古代圣贤与才子遭遇不公的感慨，表达了自己对于人才难以被世人识别和重用的深切感触。

首先，"故人舒其愤，昨示驽骥篇"两句表明诗人通过写作来抒发自己的不满情绪，并引用古代的故事。这里的“驽骥”指的是才华横溢却不得志用的比喻。

接下来的几句，"驽以易售陈，骥以难知言。委曲感既深，咨嗟词亦殷。伊情有远澜，余志逊其源"，诗人通过对“驽”和“骥”的比喻，表达了才华出众者容易被埋没，而平庸之辈却可能因循守旧的现实情况，以及这种现象引起的深切感慨。

中间部分，"室在周孔堂，道通尧舜门。调雅声寡同，途遐势难翻"，则是诗人自比为古代圣贤，虽有高尚的理想和追求，但由于时代的偏见和障碍，自己的道路也是艰辛的。

随后，“顾兹万恨来，假彼二物云。贱贵而贵贱，世人良共然”几句，诗人借古代的事例表达了对当下社会评价标准颠倒的不满，以及对于才华和地位不匹配的无奈。

最后，“巴蕉一叶妖，茙葵一花妍。毕无才实资，手植阶墀前。楩楠十围瑰，松柏百尺坚。罔念梁栋功，野长丘墟边。伤哉昌黎韩，焉得不迍邅”等句，则是诗人通过对自然景物的描写，表达了自己对于才华未被发现和利用的哀叹，以及对古代圣贤遭遇不公的同情。

整首诗运用了丰富的比喻和象征手法，将个人遭遇与历史事件相结合，通过深刻的社会批判和个人的感慨，展现了一幅才华与命运交织的复杂画卷。