右《吕獒》，左《无逸》

鉴赏

这首诗是明代诗人邵宝的《三千牍》，以简洁的语言表达了对读书深思的见解。"三千牍，二月读"描绘了大量书籍要在两个月内研读的场景，显示出作者勤奋好学的态度。接下来的"君何劳，臣何渎"，看似在问君臣之间的职责，实则暗示读书人不应只为功名而疲于应对，而应深入思考，有所领悟。

"申公言，言不在多"引用古人申公的观点，强调言语的精炼和内涵的重要性，而非数量的多少。"止辄乙，今如何"进一步强调读书应当有所收获，每有所得就应记录下来，反思今日所学。最后两句"右《吕獒》，左《无逸》"提到《吕氏春秋》中的《吕獒篇》和《无逸篇》，这两部经典著作代表了治国与修身的智慧，诗人借此表达对治学之道的追求，认为与其忙于阅读，不如反复品味这些经典，日日研习。

整首诗通过读书的场景和典故，倡导了深入思考、精读经典的读书态度，以及对学问的沉静与执着。