口耳四寸间，慎思辨宜明

鉴赏

这首诗描绘了一幅教育场景，以菁莪比喻学子，象征他们正在接受良好的教诲和培育。"泮水涵至清"则寓言了知识如清澈的泮池水，滋养着学子们的智慧。诗人赞美公允的教师勉励众多学生，强调在适宜的时机进行学习，而非争强好胜。接下来，描述了安静的课堂氛围，尽管帘幕低垂，但仍有读书声回荡，体现了勤奋好学的风气。最后两句，诗人提醒学生们要善于倾听和思考，通过口耳相传，谨慎思考，明辨是非，体现了教育的深意。整首诗寓教于景，富有哲理，体现了宋末元初龚璛的教育理念。