两生击筑酒欲阑,先生默默不尽欢
两生击筑酒欲阑,先生默默不尽欢。
我今为歌行路难,忆昔振翮闽海滨,才名踔绝无与伦。
腹中万卷已成笥,笔底千言若有神。
数奇不逢得意荐,赋成谁念马卿贫。
十年汉阙泥穿履,几度燕城桂作薪。
道傍明珠真按剑,枥上骅骝空绝尘。
长歌投袂出门去,江上聊开绛帐春。
绛帐青毡殊不恶,东南山水堪游乐。
千峰夕翠入讲堂,一枕夜潮浸郡郭。
东风桃李色方深,秋雨芙蓉颜自若。
天生豪俊岂无心,不合先生长落拓。
君不见会稽寒士西入秦,公车不收小吏嗔。
偶然怀中探尺绶,黄金系肘意气新。
又不见新丰市中贳酒客,寒贱时逢里媪谪。
一日忽承内殿宣,青骢蹀躞生颜色。
人生得意自有时,世事浮沈那可知。
还看独对彤庭问,接迹夔龙集凤池。
鉴赏
这首诗是明代诗人于慎行所作的《送业师郑舒轩先生署教海宁同子冲可大二君》。诗中描绘了送别师长的场景,表达了对师长的敬仰和不舍之情。
首句“蓟门四月杨花白”,以春天的景象开篇,营造出离别的氛围。接着“丹凤城南送行客”点明地点,将读者带入送别的场景。接下来的几句“两生击筑酒欲阑,先生默默不尽欢”,通过生动的细节描写,展现了送别时的情景,既有离别的伤感,也有对师长的深深敬意。
“我今为歌行路难”一句,直接点明了送别的主题,引出了诗人自己的经历和感慨。“忆昔振翮闽海滨,才名踔绝无与伦”,诗人回忆起自己过去的经历,表达了对自己才华的自信和对过往岁月的怀念。“腹中万卷已成笥,笔底千言若有神”,进一步展示了诗人的学识和才华。“数奇不逢得意荐,赋成谁念马卿贫”,表达了诗人虽有才华却不得志的无奈和感慨。
“十年汉阙泥穿履,几度燕城桂作薪”,通过夸张的手法,描述了诗人长期不得志的生活状态。“道傍明珠真按剑,枥上骅骝空绝尘”,用比喻手法,表达了诗人对现实的不满和对理想的追求。“长歌投袂出门去,江上聊开绛帐春”,诗人决定离开,寻找新的机遇,表达了对未来的期待。
“绛帐青毡殊不恶,东南山水堪游乐”,诗人对即将前往的地方充满期待,希望在那里找到一片乐土。“千峰夕翠入讲堂,一枕夜潮浸郡郭”,描绘了新环境的美好景象。“东风桃李色方深,秋雨芙蓉颜自若”,通过自然景象的变化,暗示了诗人内心的平静和对未来的乐观态度。
“天生豪俊岂无心,不合先生长落拓”,诗人反思自己的命运,表达了对自身命运的无奈和对理想的坚持。“君不见会稽寒士西入秦,公车不收小吏嗔”,引用典故,表达了对自身遭遇的感慨。“偶然怀中探尺绶,黄金系肘意气新”,通过想象中的成功情景,表达了对成功的渴望。“又不见新丰市中贳酒客,寒贱时逢里媪谪”,再次引用典故,表达了对社会不公的批判。
“人生得意自有时,世事浮沉那可知”,诗人以豁达的态度面对人生的起伏,表达了对命运的接受。“还看独对彤庭问,接迹夔龙集凤池”,最后两句表达了诗人对未来生活的期待和对理想实现的憧憬。
整首诗情感丰富,语言流畅,通过对送别场景的描绘和诗人个人经历的叙述,展现了诗人对师长的敬仰、对理想的追求以及对命运的思考。