我辈勤苦常刳心，后生懒惰自迷已

注释

东莱：古代地名。
龙川：古代地名。
黄帝乡：指黄帝文化发源地。
石简：古代书写材料。
俚翁：乡间老人。
衡庐岳麓：衡山、庐山和岳麓山。
达士：有才德的人。
古文屋壁：古代典籍中的智慧。

翻译

东莱龙川的师道兴起时，当时的教诲至今仍回响耳边。
我们这一代勤奋刻苦常常自我剖析，年轻人懒散迷茫容易迷失自己。
听说你要去黄帝的故乡，把石简里的学问当作栋梁扛起。
你在楚地搜寻古老的学术，像《关雎》和《师挚》的乐章激昂澎湃。
读书要广泛涉猎互相印证，饮食则需大量良田才能丰盛。
民间老翁有句话鲜为人知，就像往酱中加盐，最终味道都在其中。
你看那衡山庐山，岳麓之地天赋异禀，有才德的人必将流传千年英名。
高山大海孕育奇异之物，将来古人的智慧将在墙壁的文字中显现。

鉴赏

这首诗描绘了诗人对故友东莱龙川师道的怀念之情，以及对后生不再继承古学的感慨。同时，诗中也表达了对知识和学问的追求，以及通过勤奋与努力来实现个人抱负的决心。

"东莱龙川师道起，一时话言犹在耳。" 这两句表明诗人还清晰地记得师道当年的教诲，显示出对知识和学问的尊重及怀念之情。

"我辈勤苦常刳心，后生懒惰自迷已。" 这里诗人自称为勤勉的一代，对比现代青年缺乏学习热情，反映了时代变迁与文化传承的困境。

"闻君相取黄帝乡，石简中间稳上梁。搜翘索楚寻旧学，关雎师挚声洋洋。" 这几句诗写出了对古代圣贤及学问的追求和敬仰之情，希望能够继承那些优秀的传统文化。

"书惟见多参互解，食要良田宜广买。俚翁有语人未知，酱里投盐事终在。君不见衡庐岳麓天与灵，达士必垂千载名。" 这些句子传递了诗人对于学问的深刻理解和对个人成就的追求，以及对于那些有远大抱负的人物会留下永恒名字的信念。

"山高海深产奇物，他年古文屋壁出。" 这两句描写自然环境的壮丽与文化遗产的丰富，暗示着诗人对未来的美好展望和期待。

整首诗通过诗人的感慨、追求和对知识传承的重视，勾勒出了一个对学问执着追求、对未来充满希望的形象。