暂停随梗浪，犹阅败霜荷

注释

激射：形容水流急速且分散。
分流：水分开流过。
阔：宽阔，广阔。
湾环：河流弯曲环绕。
暂停：暂时停止。
梗浪：水中漂流的枝梗等形成的波浪。
阅：经历，经过。
败霜荷：被霜打过的枯荷。
恨阻：遗憾被阻碍。
还江势：回归大江的流向。
思深：深沉的思绪。
海波：海洋的波浪，比喻深远的情绪。
自伤：自我悲伤。
才畎浍：才能像小沟小渠一样微不足道，畎浍指田间小沟。
其奈：对此怎么办。
赠珠：赠送珍珠，比喻珍贵的礼物或机遇。

翻译

急流分岔宽广开，河湾环绕此地多。
暂时停泊随波流，仍见残荷经寒霜。
遗憾被阻难归江，深思似海波涛中。
自悲才能如沟渠，面对赠珠无可奈何。

鉴赏

这是一首描绘自然景观并融入个人情感的诗作。开篇“激射分流阔，湾环此地多”两句描绘了水流汇聚成湾的壮丽景象，展现了作者所居之地的丰富水文资源。“暂停随梗浪，犹阅败霜荷”则是说尽管时间短暂，但仍能感受到波光粼粼中残留的霜花，这里表现了诗人对自然界微小变化的观察和欣赏。

接着“恨阻还江势，思深到海波”表达了诗人对于江河流向的不满，以及内心深处对远方海洋波涛的向往。这种情感转换显示了诗人内心的郁闷与渴望。

最后，“自伤才畎浍， 其奈赠珠何”则是诗人对于自己才华未被赏识的哀伤，以及对比自己才能与珍珠无法相提并论的无奈。这不仅反映了作者个人的才情与命运感慨，也体现了古代文人普遍的心声。

总体而言，这首诗通过对自然景观的细腻描写，传达了诗人内心的复杂情感和个人才华的悲哀。