得曾子固书因寄
云将自亲侧,万里同讲习。
子行何舒舒,吾望已汲汲。
穷年梦东南,颜色不可挹。
仁贤岂欺我,正恐事维絷。
严亲抱忧衰,生理赖以给。
不然航江外,天寒北风急。
无乃山路恶,仆弱马行涩。
孤怀未肯开,岁物忽如蛰。
朅来高邮住,巷屋颇卑湿。
蓬蒿稍芟除,茅竹随补葺。
苟云禦风气,尚恐忧雨汁。
故人莫在眼,屡独开巾笈。
忠信盖未见,吾敢诬兹邑。
出关谁与语,念子百忧集。
眺听聊自放,日暮城头立。
徐归坐当户,使者操书入。
时开识子意,如渴得美湆。
骊驹日就道,玉手行可执。
旧学待镌磨,新文得删拾。
重登城头望,喜气满原隰。
拼音版原文
鉴赏
这首诗是北宋时期的政治家、文学家王安石所作,名为《得曾子固书因寄》。诗中充满了深厚的情感和对远方亲人的思念。以下是对这首诗的鉴赏:
诗人以“始吾居扬日,重问每见及”开篇,表达了自己在扬州居住期间,对家乡的频繁询问和思念之情。接着,“云将自亲侧,万里同讲习”一句,则透露出诗人希望与远方亲人共享天伦之乐,即便是相隔万里,也愿意共同学习和成长。
“子行何舒舒,吾望已汲汲”表达了诗人对家中儿女成长的关心,希望他们能够健康快乐地成长。同时,“穷年梦东南,颜色不可挹”则是诗人表达自己年轻时期曾有过美好的愿望和理想,但现实与梦想之间的差距,让诗人感到无比的遗憾。
“仁贤岂欺我,正恐事维絷”一句,显示了诗人对道德和智慧的追求,以及对于事业发展的担忧。紧接着,“严亲抱忧衰,生理赖以给”则表达了诗人在家庭和工作之间寻找平衡的状态。
“不然航江外,天寒北风急。无乃山路恶,仆弱马行涩。”这一段描写了诗人外出时所遭遇的艰难困苦,环境恶劣,给人以深刻的印象。
“孤怀未肯开,岁物忽如蛰”则是诗人表达自己内心的寂寞和对世事变化无常的感慨。接着,“朅来高邮住,巷屋颇卑湿”则写出了诗人居住环境的贫寒与不便。
“蓬蒿稍芟除,茅竹随补葺。”这一句通过对周围环境的描绘,反映出诗人生活的艰苦和努力自给自足的状态。
“苟云禦风气,尚恐忧雨汁”则表达了诗人对于天气变化的担心,以及这种自然现象可能带来的不利影响。紧接着,“故人莫在眼,屡独开巾笈”则是诗人对旧友离散的感慨和孤独感。
“忠信盖未见,吾敢诬兹邑。”这一句表达了诗人对于真诚与信任的渴望,以及对于周围环境的不满。接着,“出关谁与语,念子百忧集”则是诗人对家中的思念和担忧。
“眺听聊自放,日暮城头立。”这一句描绘了诗人在外的孤独感和对自由的渴望。紧接着,“徐归坐当户,使者操书入”则是诗人期待回家的情感,以及对于信息传递的依赖。
“时开识子意,如渴得美湆。”这一句表达了诗人在阅读曾子固书籍时,理解到了儿女的心思,如同干渴之人才饮到甘美的泉水。紧接着,“骊驹日就道,玉手行可执”则是对诗人内心世界的描绘,以及对知识和学问的追求。
“旧学待镌磨,新文得删拾。”这一句表达了诗人的学术态度,即在传统学问上不断钻研,同时也在新的文学创作中努力探索。最后,“重登城头望,喜气满原隰”则是诗人再次登上城墙眺望远方,内心充满了欢乐和满足。
总体来说,这首诗通过对自然景物、个人情感、家庭生活以及学术追求的描绘,展现了诗人复杂的情感世界和深厚的人文关怀。王安石以其特有的政治理念和文学才华,将内心的忧虑与希望融入诗中,形成了一首充满哲理和情感的作品。