焚书坑儒

拼音fén shū kēng rú

含义焚：烧；坑：把人活埋；儒：指书生。焚毁典籍，坑杀书生。

出处汉·孔安国《〈尚书〉序》：“及秦始皇灭先代典籍，焚书坑儒，天下学士逃难解散。”

典故出处

• 汉·孔安国《〈尚书〉序》：“及秦始皇灭先代典籍，焚书坑儒，天下学士逃难解散。”

近义词

• 焚典坑儒

英文翻译

• burn the books and bury the scholars alive

成语资料

• 成语解释：焚：烧；坑：把人活埋；儒：指书生。焚毁典籍，坑杀书生。
  成语举例：满清入主中原，焚书坑儒多少次，杀了民族思想的人。（梁斌《红旗谱》四二）
  常用程度：常用
  感情色彩：贬义词
  语法用法：作主语、谓语、定语、宾语；含贬义
  成语结构：连动式
  产生年代：古代
  成语正音：焚，不能读作“fěn”。
  成语辨形：坑，不能写作“炕”。
  成语谜面：秦始皇对书生
  

成语故事

• 公元前213年，有一天，秦始皇在咸阳宫摆席庆贺打败匈奴等少民族的大喜事。文武官员全出席了。有七十个在学术思想上有名望有地位的博士，也参加了这次宴会。在宴会上博士的领袖周青臣举杯颂扬秦始皇的功德。秦始皇听了周青臣的颂扬，连连夸奖周青臣道：“说得好！说得好！”
  可是这番颂扬却触怒了另一些满脑子旧思想的博士们，有一个叫淳于越的博士，他听周青臣说分封制不好，郡县制好，心里十分难过。便急忙对秦始皇说：“陛下！我听别人说，殷周两代的国王传了一千多年，他们分封子弟功臣做诸侯，那个制度本来就很好。”
  淳于越重提分封的事情，秦始皇听了心里很是厌烦。他叫大家再议论议论，看看究竟是分封制好，还是郡县制好。这时已经任丞相的李斯反对淳于越的谬论，并建议；史官所藏的书籍，凡属不是秦国的历史，全都拿来烧了；不是政府任命的博士官所收藏的《诗经》、《尚书》，而是私家收藏的一类书籍，一律焚烧掉，杜绝混乱思想的根源。
  于是秦始皇下令焚书。其具体办法是：除了那些讲医药、占卜、种树一类的书以外凡不是秦国史官所记的历史书，不是官家收藏而是民间所藏的《诗经》、《尚书》和诸子百家的书籍，在命令下达三十天之内，都要缴到地方官那里去烧掉。
  秦始皇下令焚书，使得许多读书人非常反感，不仅那些有旧思想的人反对他的暴行，连一些在朝廷里享受着高官厚禄的博士，也在暗地里议论。秦始皇听说读书人在背后说他的坏话，有的还逃走了，十分生气，决定狠狠惩治他们。于是下令查办那些在背后诽谤他的读书人。也不详细审问，查证核实，就叫人在咸阳城外挖了个大坑，把他们全部都活埋了。
  秦始皇焚书坑儒，目的是想统一思想，压制那些反对中央集权制的思想和言论，但他的做法太过分了，太残暴了。焚书，既毁灭了秦以前长期积累起来的文化财富；坑儒，又杀害了许多精神财富的创造者。秦始皇是一个完成伟大统一事业的了不起的皇帝，同时也是一个对人民实行残暴统治的皇帝。

详细解释

• 焚书坑儒是中国古代秦始皇时期的一种残酷行为。当时，秦始皇为了巩固自己的统治，采取了焚书坑儒的政策，大规模烧毁历史典籍，杀害儒生，以达到控制思想、统一思想的目的。这个成语后来被用来形容破坏文化、抑制知识的行为，警示人们珍惜知识、保护文化遗产。

使用场景

• 可以用来形容破坏知识、文化的行为，也可以用来警示人们珍惜知识、保护文化遗产。

故事起源

• 故事起源于中国古代秦始皇时期。当时，秦始皇为了巩固自己的统治，采取了焚书坑儒的政策。他烧毁了大量的历史典籍，杀害了许多儒生，以达到控制思想、统一思想的目的。这一残酷行为引起了人们的强烈反响，后来形成了这个成语。

成语结构

• 由“焚书”和“坑儒”两个词组成。

例句

• 1. 那个统治者采取了焚书坑儒的政策，破坏了国家的文化传统。2. 我们要珍惜知识，不让历史再次重演焚书坑儒的悲剧。

记忆技巧

• 可以通过联想记忆，将“焚书坑儒”与秦始皇时期的残酷行为联系起来。可以想象秦始皇烧毁书籍、杀害儒生的场景，以及人们为了保护知识、文化而反抗的情景，这样可以更加深刻地记住这个成语的含义。

延伸学习

• 可以进一步了解秦始皇时期的历史背景，以及中国古代的文化传统和儒家思想。还可以学习其他与知识、文化相关的成语，如“腐朽落后”、“百年树人”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我们要珍惜书籍，不要像秦始皇那样焚书坑儒。2. 初中生:历史上发生过焚书坑儒的事件，让我们深刻认识到了知识的重要性。3. 高中生:秦始皇的焚书坑儒政策对中国古代文化产生了重大影响，值得我们深入研究。