相忆可相忘，问学当自勉

注释

我：指代说话者自己。
今：现在。
几时：何时。
寒暑：冬季和夏季，代指时间。
变：变化。
江东：古代中国对长江下游地区的称呼。
天末：天边，远方。
雁行：雁群。
弧矢：弓箭，象征志向或追求。
四方：各个方向，此处可能指天下或事业。
别离：离别。
讵：岂，怎么。
先君子：已故的君子，指尊敬的人。
生理：生活的道理，人生道路。
铅椠：古代书写工具，铅笔和木简，比喻从事文字工作。
相忆：相互怀念。
相忘：忘记对方（这里指情感上的放下）。
问学：求学，询问学问。
自勉：自我激励，自我鞭策。

翻译

我如今来到这里已经多久，季节更替已不止一次。
回望江东方向，天边大雁渐行渐远。
我胸怀四方的志向，离别之事怎能避免。
怀念先父大人，生活之道仅限于笔墨生涯。
思念可以存在，但学习应当自我激励。

鉴赏

这首诗是宋代诗人王炎所作，名为《秋怀五首简陈巽叔徐伯老（其四）》。从内容来看，诗人表达了对远方亲友的思念之情，以及对于学习和自我勉励的思考。

“我来今几时，寒暑已一变。” 这两句描绘出时间流转，季节更迭，表明诗人已经度过了一段不短的时光，这种变化引发了对过去的回忆和对远方的思念。

“回首望江东，天末雁行远。” 江东往往被用来泛指南方或故乡，此处诗人通过眺望江东，想象着那里的景色以及可能居住在那里的人，表现了深切的乡愁。天边飞鸿则增添了一种孤寂和遥远的感觉。

“弧矢四方志，别离讵能免。” 弓箭的比喻常用来形容坚定不移的意志，这里可能指诗人面对分别时保持坚定的心志。然而，尽管有决心，面对生离死别，谁也无法完全避免。

“有怀先君子，生理只铅椠。” 这里的“先君子”很可能是指已故的亲友或老师，而“铅椠”则形容生活中的困顿和不易。诗人表达了对过往美好时光的怀念，以及对于现实生活中种种不如意的无奈。

“相忆可相忘，问学当自勉。” 这两句是诗人的自我勉励，也许是他面对生活中的孤独和挑战时的一种心理调适。诗人认识到即便是在相互思念中，也有可能会随着时间的流逝而淡忘，因此他提醒自己要不断学习，通过自我努力来克服困难。

总体来说，这首诗通过对自然景物的描写和内心情感的抒发，展现了诗人复杂的情感世界以及他面对生活挑战时的坚韧不拔。