文科须中早，学力更功加

注释

抚：抚摸。
信：信件。
元：起初。
近：接近。
乖离：分离。
赊：遥远。
何堪：怎能忍受。
落：落下，此处指流落。
湖外：湖的彼岸。
动：动作。
阻：阻隔。
天涯：世界的尽头。
叹：感叹。
干微禄：微薄的俸禄。
期：期待。
君：你。
起：振兴。
故家：旧家，家族。
文科：文科。
须：必须。
中早：尽早。
学力：学问之力。
更：还要。
功加：加强。

翻译

抚摸着信件，想起你我曾如此接近，如今却相隔遥远。
怎能忍受你流落在湖的彼岸，每一次动作都似乎隔绝了整个世界。
感叹我微薄的俸禄，期待你能重振家族荣耀。
文学的道路要尽早起步，学问之力还需不断加强。

鉴赏

这首诗表达了诗人赵蕃对友人赵元的深深思念和关切之情。首句"抚信元相近，乖离乃尔赊"，通过抚摸书信仿佛能感知友人的近况，但实际距离遥远，分离之感强烈。"何堪落湖外，动即阻天涯"进一步强调了空间上的阻隔，感叹即使在湖光山色之外，任何行动都可能被遥不可及的距离所限制。

诗人感慨自身微薄的官职，"叹我干微禄"，表达了对自己仕途的无奈，同时也寄托了对友人能够重新振兴家族的期待，"期君起故家"。他鼓励赵元要尽早致力于学问，"文科须中早，学力更功加"，希望他在学术上不断精进，以实现个人抱负。

整体来看，这是一首充满深情厚谊的寄怀诗，体现了宋代理学家赵蕃对于友情和学业的重视，以及对远方友人的牵挂与期望。