只未经漱石，砺先难忍，倘逢骂贼，嚼竟何施

鉴赏

这首《沁园春》词，由清代诗人李慈铭所作，充满了对子女教育的深思与感慨。词中以牙与唇的关系起兴，比喻父母与子女之间的关系，强调了父母在子女成长过程中的重要性。

“牙尔何为，唇吻之间，谁来抵巇。” 开篇即以牙与唇的关系设喻，牙是唇的支撑，而父母则是子女成长过程中的坚实后盾。接下来，“记免怀学语，常胶香饵，成童毁龀，屡系轻丝。” 描述了父母在子女幼年时期如何通过各种方式引导他们学习说话、成长的过程，以及在孩子成长过程中所付出的努力和牵挂。

“拾慧难防，笑人易冷，深悔年来欠护持。” 这几句表达了父母在教育子女过程中可能存在的疏忽和遗憾，提醒人们在子女成长的道路上要更加细心呵护，避免留下遗憾。

“金刚坏，便因风咳唾，珠玉参差。” 这里以金刚的坚固比喻父母的坚强意志，即使面对困难也能保护子女，同时指出在教育过程中可能会遇到的挑战和考验，如子女的叛逆或误解。

“儿曹莫道吾衰。正开窦容君出入时。” 诗人在此鼓励读者不要因为自己的年龄或经历而轻视教育的重要性，强调了无论何时，父母都应该保持开放的心态，与子女进行有效的沟通。

“只未经漱石，砺先难忍，倘逢骂贼，嚼竟何施。” 这几句进一步阐述了教育过程中可能遇到的挑战，如如何应对子女的错误行为或批评，以及如何引导他们改正错误。

“蔗滓功劳，齑根身世，未报红绫已若斯。” 这里以甘蔗和酸菜的苦涩比喻教育过程中的艰辛，以及父母对子女无私的奉献，即便如此，子女往往难以完全理解或回报这份深情。

最后，“从今世，但投梭善避，不废歌诗。” 表达了诗人对未来教育的期待，希望父母能够智慧地引导子女，既不放弃对子女的爱与教育，也不忽视个人的兴趣与创作，使生活充满诗意。

整首词情感真挚，寓意深刻，不仅反映了李慈铭对子女教育的深切思考，也体现了他对家庭责任的重视和对子女未来的美好祝愿。