相思隔川岳,于今已十期
江汉日夜流,岁月忽如驰。
相思隔川岳,于今已十期。
子家清江曲,夙有温厚资。
少小入乡校,育德穷书诗。
中岁登成均,鸿鹄摩天涯。
金石恊其音,佩玉昭其仪。
拜为博士官,小试百里师。
诜诜游学徒,左右侍皋比。
成德与达才,造就咸适宜。
九载绩用成,入奏趋彤墀。
升迁荷荣宠,欣欣遂其私。
职不踰文教,出不越皇畿。
明晨整行装,王程讵能违。
嗟子契阔怀,慰悦宜在兹。
终焉乖所愿,坐以职务縻。
过门弗及迓,出祖弗及追。
引望池阳峰,曷慰中渴饥。
幸逢熙明运,会合谅有时。
惟应保贞素,迟暮以为期。
鉴赏
这首诗是明代杨士奇所作的《送聂教谕赴贵州》。诗中表达了对友人聂教谕即将前往贵州任职的惜别之情,同时也对其才华和品德给予了高度赞扬。
首句“往与子别者,乃在江汉湄”,点明了与友人的离别地点,江汉之畔,暗示了离别的伤感。接着,“江汉日夜流,岁月忽如驰”描绘了江水奔腾不息,时光飞逝的景象,暗喻了时间的无情和相聚的短暂。
“相思隔川岳,于今已十期”表达了诗人对友人的思念之情,虽然相隔千山万水,但思念之情却如同江水般深沉。接下来的几句“子家清江曲,夙有温厚资”赞美了友人家乡的美丽以及友人本身的温厚品质。
“少小入乡校,育德穷书诗”、“中岁登成均,鸿鹄摩天涯”、“金石恊其音,佩玉昭其仪”等句子,通过描述友人从小到大的成长过程,展现了其勤奋学习、品德高尚的形象。最后,“拜为博士官,小试百里师”、“诜诜游学徒,左右侍皋比”等句子,进一步赞扬了友人在学术上的成就和对学生的教导。
“九载绩用成,入奏趋彤墀”、“升迁荷荣宠,欣欣遂其私”则表达了对友人仕途顺利、功成名就的祝贺。然而,“职不踰文教,出不越皇畿”一句,又透露出对友人即将远离家乡、远离亲人,投身于遥远的贵州官场生活的担忧。
“明晨整行装,王程讵能违”表达了对友人即将启程的不舍,而“嗟子契阔怀,慰悦宜在兹”则是对友人旅途平安、心情愉悦的祝愿。“终焉乖所愿,坐以职务縻”、“过门弗及迓,出祖弗及追”则表达了对友人因公务繁忙无法回访家乡的遗憾。
最后,“引望池阳峰,曷慰中渴饥”表达了对友人的思念之情,希望友人能够早日归来。“幸逢熙明运,会合谅有时”表达了对友人未来美好前程的祝福。“惟应保贞素,迟暮以为期”则是对友人保持高洁品行、期待晚年相聚的美好愿望。
整首诗情感真挚,语言优美,既表达了对友人的深厚情谊,也体现了对友人才华和品德的高度赞赏,是一首感人至深的送别诗。