虽然始一奏,有耳悉皆闻
不知有无想,一切俱是妄。
认有以为实,夫岂识无有。
如人具诸欲,耳目与鼻舌。
百体俱动作,动作皆有相。
耳欲以听声,有耳言可闻。
弦匏与笙箫,皆具诸宫羽。
虽然始一奏,有耳悉皆闻。
众生于是时,知声不知耳。
众音始一阕,寂静无有声。
倾耳而听之,无一可闻者。
众生于是时,知耳不知声。
至于目视色,亦复如耳根。
知色为有形,乃以色为有。
宁知本无色,何况于目睫。
乃至鼻闻臭,口舌所啖食。
百体诸毛发,意有所为者。
行步与坐卧,喘息及呼吸。
方其有为时,无一不为有。
诸为悉皆空,了无有一存。
心惟昨所为,恍惚如梦事。
我昔礼菩萨,是为真见者。
譬如闻众声,认声为有响。
比其不及礼,菩萨那得见。
譬如众声灭,初不闻馀音。
始缘以妄情,乃复有见否。
亦如今所梦,见否理不殊。
大士笑不言,吾亦无所说。
有如舍利佛,默默对天女。
稽首作偈言,犹以言为痛。
云何两无言,而入不二门。
我与诸佛子,究竟得成道。
鉴赏
这首诗《梦礼僧伽大士》由宋代诗人周紫芝创作,通过梦境中的体验,探讨了关于“真”与“妄”的深刻哲理。诗中以“我观诸佛子,皆以妄自冥”开篇,引出对世间万物本质的思考,指出人们往往因执着于表象而迷失真相。
接着,“不知有无想,一切俱是妄。认有以为实,夫岂识无有。”诗人强调了对“有”与“无”的理解,指出人们常将“有”视为真实,却忽视了“无”的存在,这种认知上的偏颇导致了对世界本质的误解。
进一步地,“如人具诸欲,耳目与鼻舌。百体俱动作,动作皆有相。”诗人以人的感官和身体活动为例,说明了人们对外界事物的感知和反应,但同时也暗示了这些感知和反应背后的虚幻性。
“耳欲以听声,有耳言可闻。弦匏与笙箫,皆具诸宫羽。虽然始一奏,有耳悉皆闻。”通过声音的例子,诗人展示了即使是最微小的声音,也能被耳朵捕捉到,但同时提醒读者,这并不意味着声音本身的存在是绝对的。
“众生于是时,知声不知耳。众音始一阕,寂静无有声。倾耳而听之,无一可闻者。众生于是时,知耳不知声。”这里诗人通过对比,揭示了人们对于声音和听觉的认知局限,强调了声音与听觉之间的相对性。
“至于目视色,亦复如耳根。知色为有形,乃以色为有。宁知本无色,何况于目睫。”诗人将视觉与听觉类比,指出人们对于色彩的认知同样受限,忽略了色彩背后可能存在的本质。
“乃至鼻闻臭,口舌所啖食。百体诸毛发,意有所为者。行步与坐卧,喘息及呼吸。”诗人继续扩展至其他感官和身体活动,进一步阐述了人们对外界事物的感知和反应,以及这些感知和反应背后的虚幻性。
“方其有为时,无一不为有。诸为悉皆空,了无有一存。”诗人在此点明,无论是感官的感知还是身体的活动,都只是暂时的现象,本质上都是空无的。
“心惟昨所为,恍惚如梦事。”诗人通过内心的反思,指出人们的行为和思维往往如同梦境般虚幻。
“我昔礼菩萨,是为真见者。”诗人回忆起自己曾经对菩萨的礼拜,认为那是真正洞察了世界的本质。
“譬如闻众声,认声为有响。比其不及礼,菩萨那得见。”诗人通过比喻,强调了通过正确的修行和领悟,才能真正认识到世界的真相。
“譬如众声灭,初不闻馀音。始缘以妄情,乃复有见否。”诗人进一步阐述了通过去除妄念,才能达到真正的认知。
“亦如今所梦,见否理不殊。”诗人以梦境为喻,指出真正的认知与梦境中的认知并无本质区别。
“大士笑不言,吾亦无所说。”诗人以大士的微笑和沉默作为回应,表明了对真理的追求无需言语。
“有如舍利佛,默默对天女。稽首作偈言,犹以言为痛。”诗人引用舍利佛的故事,强调了语言的局限性。
“云何两无言,而入不二门。”诗人提出疑问,探讨了在没有言语的情况下如何达到真理。
“我与诸佛子,究竟得成道。”诗人表达了与所有佛子一同追求真理,最终实现觉悟的愿望。
整首诗通过一系列生动的比喻和深刻的哲理,探讨了人们对世界的认知、感知和理解的局限性,以及如何通过修行和领悟达到对世界本质的真正认识。