神而明之，存乎其人

拼音shén ér míng zhī，cún hū qí rén

含义要真正明白某一事物的奥妙，在于各人的领会。

出处《易·系辞上》：“纪而裁之，存乎变；推而行之，存乎通；神而明之，存乎其人。”

典故出处

• 《易·系辞上》：“纪而裁之，存乎变；推而行之，存乎通；神而明之，存乎其人。”

英文翻译

• It is up to every individual to try to comprehend.

成语资料

• 成语解释：要真正明白某一事物的奥妙，在于各人的领会。
  成语举例：清·李宝嘉《官场现形记》第57回：“‘神而明之，存乎其人’，诸公随时留心，慢慢的学罢了。”
  常用程度：一般
  感情色彩：褒义词
  语法用法：作宾语、定语、分句；用于书面语
  成语结构：复句式
  产生年代：古代
  

详细解释

• 这个成语的意思是，通过观察一个人的神情和言谈举止，可以看出他的智慧和能力。它强调了人的内在品质和能力对于判断一个人的重要性。

使用场景

• 这个成语常用于形容观察一个人的表现来判断其品质和能力，可以用在各种社交场合和工作环境中。

故事起源

• 这个成语出自《孟子·滕文公上》:“神而明之，存乎其人。”意思是通过观察一个人的神情来判断其智慧和能力，这是一种高超的智慧。

成语结构

• 这个成语由四个词语组成，结构简洁明了。

例句

• 1. 他的眼神和言谈举止都非常自信，神而明之，存乎其人。2. 通过观察他的举止，我可以神而明之，知道他是一个有才华的人。

记忆技巧

• 可以将这个成语的每个字的意思和发音进行记忆，然后通过多次重复和使用，加深对这个成语的理解和记忆。

延伸学习

• 学习其他类似的成语，比如“言之有物”、“见微知著”等，来扩展对成语的学习和应用。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:通过观察同学的表现，我可以神而明之，知道谁是班级的好朋友。2. 初中生:老师通过观察学生的学习态度和表现来评价我们的品质，真是神而明之，存乎其人。3. 高中生:面试官通过观察应聘者的举止来判断其能力和素质，神而明之，存乎其人。4. 大学生:在社交场合中，我们可以通过观察对方的言谈举止来判断其人品和能力，神而明之，存乎其人。