铄古切今

拼音shuò gǔ qiē jīn

含义犹言融贯古今。形容学识渊博。

出处明·顾起元《客座赘语·文士》：“孙幼如起都，少而称诗，长而经义，雅丽宏肆，铄古切今，极才人之致。”

典故出处

• 明·顾起元《客座赘语·文士》：“孙幼如起都，少而称诗，长而经义，雅丽宏肆，铄古切今，极才人之致。”

成语资料

• 成语解释：犹言融贯古今。形容学识渊博。
  常用程度：生僻
  感情色彩：褒义词
  语法用法：作谓语、定语；用于书面语
  成语结构：联合式
  产生年代：古代
  

详细解释

• 铄古切今可以理解为“炼古取今”。铄古意味着将古代的经验和智慧进行提炼和总结，切今则是将这些经验和智慧应用到现代。这个成语强调了对过去的尊重和对现在的理解和应用。

使用场景

• 铄古切今常用于教育和学习的场合，表示通过学习古人的经验和智慧来指导现代的学习和工作。也可以用于描述一个人具有广博的知识和对时代的适应能力。

故事起源

• 这个成语出自《礼记·中庸》:“夫唯不疑，是为知明。铄古切今，是为得失。”其中“铄古切今”是指通过对古代的经验进行总结和应用来获得成功。

成语结构

• 铄古切今由两个词组成，其中“铄古”是动词短语，意思是提炼古代的经验；“切今”是动词短语，意思是将古代的经验应用到现在。

例句

• 1. 我们要铄古切今，学习古人的智慧，来指导我们的生活和工作。2. 他具有铄古切今的能力，能够将古代的理念和现代的需求结合起来。

记忆技巧

• 可以将“铄古切今”拆分为“铄古”和“切今”，然后想象自己在炼古取今，将古代的智慧进行提炼和应用到现代。

延伸学习

• 可以进一步学习中国古代的哲学思想，如儒家、道家和墨家等，了解古代智慧对现代社会的影响。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我们要铄古切今，学习古代圣贤的故事，来培养自己的品德。2. 初中生:通过铄古切今，我们可以了解历史的发展，从中汲取智慧。3. 高中生:铄古切今是我们学习思想史的重要方法，可以帮助我们理解当代社会的问题。4. 大学生:我们应该铄古切今，学习古代的文化和艺术，以丰富自己的人文素养。