米盐博辩

拼音mǐ yán bó biàn

含义比喻议论广博细杂。

出处《韩非子·说难》：“米盐博辩 ，则以为多而交之。”

典故出处

• 《韩非子·说难》：“米盐博辩 ，则以为多而交之。”

成语资料

• 成语解释：比喻议论广博细杂。
  常用程度：生僻
  感情色彩：褒义词
  语法用法：作宾语；用于文章等
  成语结构：紧缩式
  产生年代：古代
  

详细解释

• 米盐博辩源自明代文学家冯梦龙的小说《喻世明言》，原意是指能够在饭桌上就米和盐的问题进行辩论的人，意味着这个人博闻强识，能够在各种问题上进行辩论。

使用场景

• 用于形容一个人博学多才，能够在各种问题上进行辩论，表达对他的赞赏。

故事起源

• 成语“米盐博辩”源自明代文学家冯梦龙的小说《喻世明言》。故事中，有一位名叫杨九郎的人，他在客人来访时，能够就米和盐的问题进行辩论，展示自己的博学知识。这个故事传承至今，成为一个形容一个人博学多才的成语。

成语结构

• 米盐博辩是一个由名词组成的成语，其中“米”和“盐”代表着生活中最基本的食物，而“博辩”表示一个人的博学多才和辩论能力。

例句

• 1. 他是一位米盐博辩的学者，无论是哲学还是科学，他都能够游刃有余地进行辩论。2. 这位年轻的律师在法庭上展示了自己的米盐博辩的能力，成功地为客户辩护。

记忆技巧

• 可以通过将成语的每个字进行联想，比如“米”可以联想到饭菜，而“盐”可以联想到调味品。通过将这些联想与成语的含义联系起来，可以帮助记忆这个成语的意思。

延伸学习

• 了解更多与辩论和博学相关的成语，比如“辩驳不屈”、“博古通今”等，可以扩大自己的词汇量，并提升自己的表达能力。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我们的班长是一个米盐博辩的人，他不仅在学习上很厉害，还能够帮助我们解决问题。2. 初中生:我希望将来能够成为一个米盐博辩的人，能够在各种问题上进行辩论，展示自己的才华。3. 高中生:作为一名米盐博辩的学生，我不仅要在学术上有所突破，还要在社会问题上发表自己的见解。4. 大学生:我在大学期间努力学习，希望成为一个米盐博辩的人，在未来的职业生涯中取得成功。