天文回北极，水势赴东都

注释

敦伦：敦厚的教育。
开野臾：开启田野的教育。
勤学：勤奋学习。
劝生儒：鼓励读书人。
列爵：不同的爵位。
同仁：仁爱之心。
云泥：比喻地位高低。
隔：隔阂。
水火：比喻对立关系。
相资：共存。
饮露：饮用露水。
蝉洁：蝉的纯洁。
观颜：观察面容。
鉴虚：镜子的空明。
潜光：隐藏光芒。
隐豹：豹子比喻隐士。
出宰：出任地方官。
悬鱼：以清廉著称。
适国：适应国家。
梯云：比喻仕途起伏。
北极：北方极点。
东都：东方都城。
定策：参与决策。
耆宿：年长者。
轮忠：忠诚执行。
简书：简明的指令。
勋业：功绩。
懋：显赫。
开国：建立国家。
负称孤：承担孤独的重任。

翻译

敦厚的人开启田野的教育，勤奋学习鼓励读书人。
虽然爵位各不相同，但仁爱之心本质上相通。
即使地位高低有别，如同云泥之隔，但水火不能共存。
饮用露水知道蝉的纯洁，观察面容察觉镜子的空明。
如同潜藏光芒的豹子，担任地方官必定清廉公正。
适应国家无需先后，如同云梯能卷曲或伸展自如。
天文旋转回归北方极点，水流奔赴东方都城。
参与决策尊敬年长者，忠诚执行简明的指令。
功绩更加显赫，建立国家承担孤独的重任。

鉴赏

这首诗是一位唐代诗人的作品，表现了对友人或同僚的一种赞美与寄托之情。开篇“敦伦开野臾，勤学劝生儒”两句，表达了作者对于朋友们在田野间勤勉学习、鼓励彼此成为士人的景象给予高度评价。紧接着，“列爵虽殊分，同仁本一途”进一步强调尽管各位朋友的地位不同，但他们共同追求的是仁德，这是一条道。

诗人通过“云泥如有隔，水火岂相资”两句，用比喻的手法说明了虽然外界可能会有一些障碍和挑战，但正如云和泥、水和火一样，本质上是可以相互借鉴和支持的。接着，“饮露知蝉洁，观颜觉鉴虚”则描绘了一种纯净无瑕的境界，通过蝉知露水之清澈，以及观颜而明心志之真伪，表达了诗人对朋友们品格高尚的赞赏。

“潜光同隐豹，出宰必悬鱼”两句，用隐豹和悬鱼来比喻朋友们在职场上的表现，即便是在不为人知的情况下，他们也能像潜伏的豹子一样蓄势待发，一旦有机会就如同钓鱼者一般，迅速把握住成功。

“适国无先后，梯云有卷舒”则表达了朋友们在仕途上的进退自如，没有固定的顺序，他们能够像攀爬云端的梯子一样，或伸或缩，自由地行走于天地之间。

接下来的“天文回北极，水势赴东都”两句，则描绘了一种宏大的画面，将朋友们的行动比作天体运行和江河流向，形象地展现了他们行动的力量与方向。

最后，“定策参耆宿，轮忠奉简书”表达了诗人对朋友们制定计划、决策时能像古人那样深思熟虑，并且在执行忠诚的职责时能够遵循最简洁明了的原则。全诗结束于“弥重勋业懋，开国负称孤”两句，表达了朋友们在工作中不断积累功绩，在建立国家大业时承担起重要的责任。

总体而言，这首诗通过一系列精美的比喻和象征，赞扬了一群人在学问、品德和职业上的卓越表现，并寄托了作者对他们共同前行和成功的美好祝愿。