言传身教

拼音yán chuán shēn jiào

含义言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。

出处《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。”

典故出处

• 《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。”

近义词

• 以身作则、现身说法

反义词

• 言而无信、言行不一

英文翻译

• teach by words and influence by deeds

成语资料

• 成语解释：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
  成语举例：好的领导干部，只有以身作则，言传身教，才能领导大家共同奋斗。
  常用程度：常用
  感情色彩：褒义词
  语法用法：作主语、谓语；含褒义
  成语结构：联合式
  产生年代：古代
  成语正音：教，不能读作“jiāo”。
  成语辨形：身，不能写作“深”。
  成语辨析：（一）言传身教和“以身作则”；都含有“起示范作用”的意思。但言传身教是言行并重；既言传又以自身的行动作榜样；“以身作则”只表示以自身的行动作榜样；而没有“言传”的意思。（二）见“现身说法”。
  成语谜面：田头训子
  歇后语：田头训子
  

详细解释

• 言传身教是由“言传”和“身教”两个词组成的成语。其中，“言传”指的是通过言语传递知识和智慧，“身教”指的是通过自身的言行来教育和影响他人。言传身教强调了教育者应该以身作则，通过自己的言行来激发他人的学习兴趣和正面影响。

使用场景

• 这个成语常常用于描述教育者或领导者的行为方式和影响力，也可以用于赞美那些以身作则、言行一致的人。

故事起源

• 这个成语最早出现在《论语·子张》中，是孔子对于教育的一种理念的表达。孔子认为，教育者应该以身作则，通过自己的言行来影响学生，而不仅仅是口头上的教导。这个理念在中国的传统教育中具有重要的地位，也被后来的教育家所倡导。

成语结构

• 言传身教是一个由动词和名词组成的四字成语，结构简洁明了。

例句

• 1. 作为一名老师，他总是言传身教，给学生树立了良好的榜样。2. 领导者应该言传身教，用自己的行动来影响和激励下属。

记忆技巧

• 可以通过联想记忆的方法来记忆这个成语。可以想象一个教育者用自己的言语和行为来传递知识和智慧，同时影响他人的形象。

延伸学习

• 可以进一步了解孔子的教育思想和其他与教育相关的成语，例如“教育无痕”、“教书育人”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师言传身教，让我们明白了做人的道理。2. 初中生:父母言传身教，给予了我正确的人生导向。3. 高中生:领导者言传身教，激发了我们团队合作的热情。4. 大学生:教授言传身教，启发了我们对专业的热爱和追求。5. 成年人:领导者言传身教，塑造了我们企业文化的核心价值观。