引伸触类

拼音yǐn shēn chù lèi

含义指从某一事物的原则，延展推广到同类的事物。亦作“引申触类”。

出处语出《易·系辞上》：“引而伸之，触类而长之。”

典故出处

• 语出《易·系辞上》：“引而伸之，触类而长之。”

近义词

• 引申触类

成语资料

• 成语解释：指从某一事物的原则，延展推广到同类的事物。亦作“引申触类”。
  成语举例：精研三十年，引伸触类，始得贯通其旨。★清·江藩《汉学师承记·惠周惕》
  常用程度：一般
  感情色彩：褒义词
  语法用法：作谓语、定语；用于书面语
  成语结构：联合式
  产生年代：古代
  

详细解释

• 引伸触类是一种思维方法，通过将某个具体的事物或现象与其他事物或现象进行类比，从而得出相似或相关的结论。这种思维方法常常用于推理、比喻、类推等方面，能够帮助我们更好地理解和解决问题。

使用场景

• 引伸触类常常用于修辞、演讲、写作等方面，能够增加表达的深度和广度。在日常生活中，也可以运用引伸触类的思维方法来解决问题、理解事物、扩展知识。

故事起源

• 《庄子·列御寇》中有一则寓言故事，讲述了一个人在河边捕鱼时，一只乌龟从水中探出头来。这个人看到乌龟的头，就联想到乌龟的身体，从而判断乌龟已经全部露出水面。这个故事说明了引伸触类的思维方法。

成语结构

• 引伸触类是一个由四个字组成的成语，每个字的意思分别是引伸、触及、类似。这个成语的结构简洁明了，容易理解和记忆。

例句

• 1. 通过观察人类社会的发展，我们可以引伸触类，了解自然界的规律。2. 这个问题的解决方法可以引伸触类，从其他类似的问题中找到灵感。

记忆技巧

• 可以通过将成语的每个字与其含义进行对应记忆。同时，可以通过构造类似的例句来帮助记忆。

延伸学习

• 1. 深入了解引伸触类的思维方法，掌握其应用技巧。2. 学习其他与引伸触类相关的成语，如“类推”、“触类旁通”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我看到小鸟飞起来，就引伸触类，想到了春天的到来。2. 初中生:通过观察大自然的变化，我引伸触类，理解了生命的循环。3. 高中生:在学习数学时，我经常运用引伸触类的思维方法，解决复杂的问题。4. 大学生:通过触类旁通，我将专业知识与实际应用相结合，取得了优秀的研究成果。希望这个学习指南能够帮助你更好地理解和应用引伸触类这个词语。如果有任何问题或需要进一步的学习资源，请随时向我提问。