礼让为国

拼音lǐ ràng wéi guó

含义治理。以礼所提倡的谦让精神治理国家。

出处春秋·鲁·孔丘《论语·里仁》：“子曰：能以礼让为国乎？何有。不能以礼让为国，如礼何？”

典故出处

• 春秋·鲁·孔丘《论语·里仁》：“子曰：能以礼让为国乎？何有。不能以礼让为国，如礼何？”

成语资料

• 成语解释：治理。以礼所提倡的谦让精神治理国家。
  常用程度：一般
  感情色彩：褒义词
  语法用法：作谓语、定语；用于书面语
  成语结构：联合式
  产生年代：古代
  

详细解释

• 礼让为国是中国的一种传统美德，指在各种情况下，为了国家的利益和大局着想，主动让步、退让或牺牲个人利益。这个成语强调了个人应该以国家和集体的利益为重，而不是只考虑个人的利益。

使用场景

• 礼让为国常用于讲述个人行为应该以国家和集体利益为重的场景，可以用于教育、工作、生活等方面。

故事起源

• 关于礼让为国的故事有很多，其中最有名的是《孟子·公孙丑上》中的一个故事。故事讲述了一个叫公孙丑的人，在一次旅途中看到一只鸟儿在树上啄食，他不忍心打扰鸟儿，就选择绕行。后来，他的朋友问他为什么不直接走过去，公孙丑回答说:“我不忍心打扰鸟儿，何况我们是人，更应该以礼让为国。”这个故事传承了礼让为国的精神。

成语结构

• 礼让为国由三个汉字组成，分别是“礼”、“让”和“国”。

例句

• 1. 他在工作中总是以礼让为国，从不争功抢利。2. 这个团队的成员都具有礼让为国的精神，所以合作非常融洽。

记忆技巧

• 可以通过与孟子的故事相结合来记忆这个成语。想象公孙丑在树下礼让一只鸟儿，强调了个人应该以国家和集体的利益为重。

延伸学习

• 可以进一步学习中国传统美德和礼仪文化，了解其他类似的成语和故事。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我们应该在操场上互相礼让为国，不要争抢玩具。2. 初中生:作为一名学生，我们应该以礼让为国，主动让座给老人和孕妇。3. 高中生:在班级里，我们应该以礼让为国，互相尊重和包容。4. 大学生:作为一名大学生，我们应该以礼让为国，主动参与社会公益活动，为社会做贡献。