河汾门下

拼音hé fén mén xià

含义河：黄河。汾：汾水。用以比喻名师门下，人才济济或人才辈出。

出处隋末大儒王通（文中子）在黄河、汾水之间设馆教学，远近来此求学者达一千余人，房玄龄、杜如晦、魏征、李靖、程之、薛收、温大雅等都是他的门徒，而这些人都是唐初的功臣，时称“河汾门下”。

典故出处

• 隋末大儒王通（文中子）在黄河、汾水之间设馆教学，远近来此求学者达一千余人，房玄龄、杜如晦、魏征、李靖、程之、薛收、温大雅等都是他的门徒，而这些人都是唐初的功臣，时称“河汾门下”。

英文翻译

• The wellknown scholar has many distinguished students.

成语资料

• 成语解释：河：黄河。汾：汾水。用以比喻名师门下，人才济济或人才辈出。
  常用程度：生僻
  感情色彩：褒义词
  语法用法：作宾语、定语；指名师
  成语结构：偏正式
  产生年代：古代
  

成语故事

• 隋朝末年，大儒王通不想谋一官半职，他决定把自己的学问传授他人，就在河汾设帐授学，他的教育方法十分独特，很多人都慕名而来求学。他的学生如房玄龄、魏征、李靖、程元、窦威、贾琼等，人们以河汾门下的学生为荣。

详细解释

• 河汾门下是一个形容词性成语，由“河”、“汾”、“门下”三个词组成。其中，“河”和“汾”分别指代黄河和汾河，而“门下”则表示在某一门派或学院下学习。整个成语的意思是在同一门派或学院下学习，共同受益。它强调了学习者之间相互交流、互相学习的重要性，通过共同努力来提高自己的学术水平。

使用场景

• 河汾门下常用于形容同一学院、同一研究领域、同一行业的人们共同学习、共同进步的情景。比如，在一个学术研究团队中，成员们相互学习、相互促进，共同提高研究水平，可以说他们是河汾门下。

故事起源

• 关于河汾门下的故事并不多见，它通常是通过对黄河和汾河的地理位置的引申来理解的。黄河和汾河都是中国著名的河流，它们经过的地区人口众多，文化底蕴深厚。因此，河汾门下的意象也被用来形容学术研究、学术交流的重要性。

成语结构

• 主要由三个词组成:河、汾、门下。

例句

• 1. 他们都是同一位导师的学生，河汾门下，相互学习，取得了很好的研究成果。2. 在这个研究团队中，大家都河汾门下，彼此交流经验，提高学术水平。

记忆技巧

• 可以通过联想黄河和汾河的地理位置，想象学习者们在这两条河流的流域中共同学习、共同进步的情景，来记忆这个成语的含义。

延伸学习

• 可以进一步了解黄河和汾河的地理特点，以及河汾门下的文化内涵。同时，也可以学习其他类似含义的成语，如“师承一脉”、“门庭若市”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:我们班上的同学都是河汾门下，一起学习、一起进步。2. 初中生:我们参加了一个科研项目，和其他学校的学生一起合作研究，真是河汾门下啊！3. 高中生:在这个学术讨论会上，我们和其他高中生一起交流学习，真的是河汾门下啊！4. 大学生:我们在同一个实验室里工作，相互学习、相互促进，真的是河汾门下。