校短量长

拼音xiào duǎn liàng cháng

含义指衡量人物的长处和短处。

出处唐·冯宿《魏府狄梁公祠堂碑》：“婪伊侈谋，将易储皇。公陈不可，较短推长。”

典故出处

• 唐·冯宿《魏府狄梁公祠堂碑》：“婪伊侈谋，将易储皇。公陈不可，较短推长。”

近义词

• 校短推长

成语资料

• 成语解释：指衡量人物的长处和短处。
  成语举例：唐·韩愈《进学解》：“校短量长，惟器是适者，宰相之方也。”
  常用程度：生僻
  感情色彩：褒义词
  语法用法：作谓语；用于人
  成语结构：联合式
  产生年代：古代
  

详细解释

• 校短量长这个成语，主要用来形容衡量标准不统一或不公正的情况。其中，“校”指校对、核对，“短”和“长”分别指长度不同的事物，“量”表示衡量标准。校短量长的意思是指在衡量事物时，使用的标准不一致，导致结果不公正或不准确。

使用场景

• 校短量长这个成语通常用来批评或讽刺某种不公正的行为或标准。例如，可以用来形容评选中，某个短时间内的表现被高度评价，而长时间内的表现被忽略的情况；也可以用来形容某个标准在不同人或不同情况下有不同的执行标准。

故事起源

• 校短量长这个成语的故事起源于古代的中国。相传，在古代有一位官员负责衡量粮食的标准，他使用了两种不同长度的尺子来衡量，短的尺子用来衡量官员的粮食，而长的尺子用来衡量百姓的粮食。这样一来，官员的粮食看似很多，而百姓的粮食却很少，导致了不公正的结果。后来，人们就用校短量长这个成语来形容这种不公正的情况。

成语结构

• 校短量长的成语结构是由三个词组成的，其中，“校”是动词，表示核对；“短”和“长”是形容词，表示长度不同；“量”是名词，表示衡量标准。

例句

• 1. 他们对待不同的学生校短量长，给予不同的评价。2. 这个比赛的评委校短量长，结果不公正。

记忆技巧

• 可以通过联想记忆来记忆校短量长这个成语。可以想象一个校对员拿着一把短尺和一把长尺在衡量不同的东西，结果却得到不同的答案，这样就形成了校短量长的意象。

延伸学习

• 如果想进一步学习成语，可以了解其他与公正、标准相关的成语，如“一视同仁”、“公正无私”等。举例不同年龄层学生对这个词语的造句:1. 小学生:老师对同学们的奖励校短量长，有些同学得到了更多的奖励，有些同学却得到很少。2. 初中生:这次考试的评分标准校短量长，有些题目明明做对了，却没有得到相应的分数。3. 高中生:我们班的体育课校短量长，有些同学运动成绩不好，但却得到了更多的奖励。